El Colegio Inmaculado Corazón de María Misioneras Claretianas  consiente de la realidad que viven los niños, niñas  jóvenes en la sociedad actual, en la que se da más valor a lo corporal y material que a lo espiritual, con un consumismo desmedido en el que prima la búsqueda del placer y de vivir la sexualidad sin criterios claros de amor, respeto o valoración por sí mismo y por el otro, que esto conlleva a afectar profundamente la vivencia de la sana afectividad  sexualidad en el ser humano; pretende desde la asignatura de Desarrollo Humano, ofrecer a los estudiantes una oportunidad para comprender  construir en la vida diaria conocimientos, actitudes, comportamientos y valores relacionados con el crecimiento personal e integral en conexión con su desarrollo psicosexual y fortaleciendo su dimensión afectiva-espiritual.

El área de Desarrollo Humano a través del enfoque humanístico, integral  cristiano-claretiano busca educar en el desarrollo de competencias básicas para la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas sobre el propio cuerpo y el manejo de su afectividad; basándose en el respeto a su dignidad y la de d ser humano, de manera que se valore y promueva la sana convivencia con el otro y con su comunidad.

CELEBRATIVA – MISIONERA: Favorece la aceptación de sí mismo  de los demás, descubriendo sus características, capacidades  diferencias, reconociéndose como hijos de Dios  y hermanos que se deben respeto los unos a los otros durante su proceso de desarrollo y crecimiento humano.

CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA:  Analiza la información presente en el contexto donde se desenvuelve, identificando la influencia que tienen los diferentes medios de comunicación y avances tecnológicos en la formación integral de los niños  y adolecentes de la actualidad.

ECOLÓGICA-AMBIENTAL: Reconoce las diferentes etapas de su desarrollo, observa  analiza sus cambios físicos  comporta-mentales y emocionales, como parte fundamental en la relación con su entorno biosocial.

COMUNICATIVA: Enriquece su pensamiento de manera clara, segura y con sólidos fundamentos, a partir del lenguaje oral, escrito  corporal que mantiene en sus relaciones interpersonales, manifestando actitudes de apertura, escucha  respeto por las opiniones o experiencia de sus iguales; propias de la etapa de crecimiento que estén viviendo.

SOCIO-HISTÓRICA: Comprende que es un ser social y asume una actitud de compromiso y responsabilidad, con su desarrollo humano integral.

CRÍTICO-CREATIVA: Expresa sus pensamientos, ideas y conocimientos con respecto a su conocimiento personal y pscicoafectivo  de manera imaginativa, artística y lúdica.